潘靈雁看著三位先生抓耳撓腮（sāi）的模樣，歪了歪（wāi）腦袋，“師傅，我能夠去教他們嗎？”
沈瑤（yáo）挑眉，“這是大家的想（xiǎng）法嗎？”
她自然知道孩子們的擔憂，擔心所有人都會了之後，他們便沒有了優勢。
事實上，沈瑤根本不曾擔心（xīn）這個問（wèn）題（tí），她（tā）的腦海（hǎi）中擁有超越夏（xià）朝千年的知識，而這些知識又何止這一點（diǎn）算學。
隻是某些不問自取，甚至（zhì）想辦法bangjia的行（háng）為，讓她有些不適。
“嗯。”潘（pān）靈雁點頭。
王初二也點了點頭，課本（běn）已經被偷了，反正這些被人們研（yán）究清（qīng）楚都（dōu）是早晚（wǎn）的事情。
劉二蛋也附和道，眼（yǎn）睛很亮，這（zhè）可是教先生算學題目啊！
眾多學子都（dōu）紛紛點頭，其實讓他們同意的原因大概是幾（jǐ）位先生認真研究的模樣。
沈瑤有（yǒu）些許的意外，看著這群孩子（zǐ）的模樣，眼底含著笑意，“小先生們好！”
大概……這就是（shì）孩子吧？赤（chì）子之心。
聽著這（zhè）個稱呼，孩子們眼睛更亮了，一種自豪感湧（yǒng）上心頭，頓時幹勁兒（ér）十足。
“0就是零，1就是壹……”孩子們一個一個給（gěi）三（sān）人解釋（shì），“個十百千萬（wàn）十萬百萬千萬，這是個位上的數字（zì），這是十（shí）位（wèi）……”
之前（qián）對概念還有些模模糊糊的（de）三人茅塞頓（dùn）開，眼中流露出一抹精光，臉上湧起潮紅，激動的心情難以（yǐ）抑製，原來是這樣！這（zhè）些符號將前人繁瑣的知（zhī）識總結歸納起來，更加方便。
原來是這樣！！
怪不得怪不（bú）得！！！
孩子們也沒有閑著，接下來給他們講加減乘除，豎式（shì）計算（suàn），設方程求解。
三人越看越激動，眉飛色舞，原來還可以這樣計算，雞兔同籠問題（tí）也可以這麽簡（jiǎn）單就完（wán）成，這……這種方法（fǎ）太厲（lì）害了！
難怪洛陽學院算學進（jìn）步如此之快！
這些將數符號化的總結方（fāng）法確實有奇效！
……
這時候，石嶽也從縣衙回到洛陽學院了。
沈（shěn）瑤聽著石嶽的講述，眸子越發的暗，曲淦行？當初已經解釋了那麽多（duō）了，還是故意來（lái）找麻煩？
她看了看自己上（shàng）一次抽獎得到的（de）五份黴運貼。
石嶽回想起那六人的反應，還處於（yú）激動（dòng）之中，“沈姑娘，你太厲害了，這怎麽做到的？究竟是怎麽（me）回事啊？不就是一個小口子（zǐ）嗎？”
沈瑤歪（wāi）了（le）歪腦袋，這是她曾經在全（quán）球知名醫學博士的（de）書中所看到的實驗，名為滴水實驗（yàn）。
實驗時選擇了一（yī）位死囚，綁住他，蒙住他（tā）的眼睛（jīng），讓他誤以為自（zì）己在慢慢流血。
事（shì）實上，那隻（zhī）是死囚旁邊在（zài）滴水，水聲滴在地上（shàng）被死囚誤以為是自己流血滴在地上的聲音。
死囚因為看不見，所以一直認為自己真的會失血過多而死。
更滑稽（jī）的時候來了——
就（jiù）這樣過了一段時間，死（sǐ）囚真的死了。
沈瑤倒是沒（méi）有想過讓那幾（jǐ）個山賊死亡（wáng），隻是想（xiǎng）要試一（yī）試這個實驗。
“知道望梅止渴嗎？”沈（shěn）瑤反問石嶽道。
石嶽皺眉，石淑梵啃了一口餅，忽閃忽閃的眼睛（jīng）好（hǎo）奇地望著（zhe）沈瑤，他們兄妹二人最討厭的就是背（bèi）書了。