公孫回看著做出（chū）的（de）成品，忍不（bú）住想到以後，這項技術交回給每個（gè）學子，學子們再廣為流傳（chuán）。
那麽要有多少貧窮（qióng）卻渴望知識的孩子們（men）能有書讀，有字寫？
等人跑遠了，公孫回過去重新拿起做好的（de）不同厚度的紙張，手（shǒu）指在上麵撫摸過，一張又一張，手指都有些顫（chàn）抖。
他等這（zhè）一刻……等了太久太久。
從他出生開（kāi）始，他的所（suǒ）有生活都圍（wéi）繞著造紙術，從不（bú）喜歡到漸漸習慣到離不開。
他的一生就和改良造紙（zhǐ）術分不（bú）開（kāi）了。
父親去世以後（hòu），他（tā）唯一的目標和心願就是可以把父親沒有完（wán）成的（de）造紙術改良事業（yè）完成，這是父親的遺願。
他無數次想象過（guò）造紙術改良成功（gōng）的場（chǎng）景，他會是（shì）開心，激動。
但（dàn）沒有想到，這一天真正到（dào）來的時候，他（tā）竟然一句話都說不出。
公孫回看著這些紙張，小心翼翼地伸出指尖摸了一下，卻忽然又一地水漬落在了紙麵上。
公孫回心一（yī）驚，趕緊把那（nà）些紙（zhǐ）寶（bǎo）貝似的摁在懷裏，抬頭往上看。
他正準備轉身去把紙（zhǐ）收好，卻忽然有（yǒu）一（yī）滴水漬落在手上。
公孫回怔怔得抬起頭，天空驕陽萬丈哪有下雨的（de）痕跡？
他抬（tái）手摸了摸，才知道原來是自己的淚水。
這一刻……他等（děng）了太久，卻在成功的時候欣（xīn）喜而泣。
公孫（sūn）回趕（gǎn）緊抹了抹（mò）眼淚。
這是多麽大的一個（gè）好消息（xī），他應該笑才是，怎麽能哭呢？
可擦著擦著，就（jiù）有更多的淚珠留下來，落在他（tā）激動的臉上。
造紙術能改良出來（lái），該有多少學子可以拿起筆，寫出第一個字？
這個成果，將能給多少孩（hái）子帶來知識的希（xī）望？
而這一切，都（dōu）要歸功於沈先生。
若是沒有沈先生給了他機會，他現在還是窮困潦倒吧（ba）？
他公孫回能遇到沈先生，是何其大的榮幸啊！
而另一邊的沈瑤，剛推開門便看見李嵩林急急忙（máng）忙地衝進來，她眼睛一亮，隱約猜到了什麽，卻（què）還是問道：“何事？”
李嵩林眸子裏滿是激動：“沈（shěn）先生，造紙術跟（gēn）……活字印刷術（shù），成了！”
沈瑤唇角上揚，“走。”
在（zài）原地怔了幾秒忽然抬起頭，接著推門就朝（cháo）著公孫（sūn）回的造紙坊小（xiǎo）跑過去。
學子們看到這一幕都忍不住驚呆了，一個個都開始互相對視。
李元看著沈瑤的背影，忍不住嘀咕道：“沈先生（shēng）怎麽（me）那麽火急火燎的，李侍衛說什麽了？”
潘靈雁摸了摸（mō）下巴，回道：“我方才似乎是聽（tīng）見什（shí）麽活字印刷（shuā），還有什麽造紙術？”
李元更不（bú）解（jiě）了（le），“活字印（yìn）刷術？我（wǒ）好想聽說過，不過那到底是什麽（me）物件？讓沈先生如此激動，身體還沒（méi）好（hǎo）轉就跑過去。”
“對啊（ā）！”張如凡也忍不住感歎，“咱（zán）們（men）風扇做出來時（shí）沈先生還沒這（zhè）麽激動呢！”
“能夠讓（ràng）先生如此，還不能說明活（huó）字印刷（shuā）術的厲害嗎？我們去看看（kàn）就知道了！”
“而且改良造紙術啊！那可（kě）是造紙術！要是真的改良了，那（nà）就是天下的大喜事啊，也怪不（bú）得先生如此激動了！”