沈瑤放下茶杯（bēi），思考了半晌才抬頭回答，“針對教學不統一（yī），最好的辦法還是先普查學（xué）子們的學習理解程度，以及對知識的接納程度（dù），針對程度較弱的學子們加大教學程度（dù），很快便可以統一教學（xué）了。”
“隻不過因為洛陽學（xué）院的授課（kè）內容獨一無二（èr），在最開始的階段大家也沒有較多（duō）的（de）差距。”
“那皇姐，對（duì）於（yú）學子們（men）覺得教學枯（kū）燥的問題，你要如何解決呢？”沈瑁摸了摸下巴。
沈瑤抿唇，摸著下巴思考了一會兒，抬頭答道：“隻要根據學子們的（de）興趣給每節課增加實踐內容就好了。”
她說完想了想，在沈瑁期待的眼神下接著說道：“譬如格（gé）物課（kè），就讓學子們自己動（dòng）手做水力風扇，若是製冰課程就讓學子（zǐ）們一起製作刨冰（bīng）出去售賣……自己做出來（lái）的東西，獲得讚賞和誇獎，甚至金錢（qián），這何嚐不是一（yī）份（fèn）激動人心的成就感呢？”
沈瑁讚同地點了點頭，扶著下巴思考了一會兒，輕輕（qīng）笑了笑，讓學子（zǐ）製（zhì）冰售賣？恐怕也（yě）隻有皇姐能夠（gòu）想得出來（lái）了。
“那皇姐覺得，若是以武學為主的課程，實踐活動的內容可有好的選擇？”
沈瑁倒不是對（duì）教學毫無方法，而是朝政的事務繁多，實在是沒有（yǒu）時間來專門為武（wǔ）學院的教學改革想對（duì）策（cè）。
如（rú）此一來，若能聽取（qǔ）一些沈瑤的（de）決策倒是不錯（cuò）的選擇。
沈瑤轉了轉眼珠，輕笑一（yī）聲抬手說道：“自然是有的，比如比武大賽……又或者是（shì）各個學院模擬一次小型戰役。”
沈（shěn）瑁沉思片刻，疑惑道（dào）：“模擬（nǐ）一次小型的戰役？”
這莫不是開玩笑吧？
如何能夠模擬戰役？其中花費多（duō）少？
沈瑤點了點頭，“沙盤！”
“沙盤（pán）？”沈瑁來了興趣。
“若是我改日做（zuò）出來沙盤，便讓人送來（lái）皇宮。”沈瑤淺淺笑道。
這時（shí）申公公彎著腰小跑著（zhe）走來，小聲（shēng）道：“皇上，飯菜（cài）好了，是否端上前來？”
沈瑁立刻恢複了威嚴刻板的樣子，擺了擺手，“端上來吧。”
兩（liǎng）人坐下桌（zhuō）前，沒過一會兒便擺好了一桌子的菜（cài），以沈瑁來說這些都是原身愛吃的（de）菜，但沈瑤掃了一圈（quān），不知否是自己與（yǔ）原身太過相似，倒也都（dōu）是自己喜（xǐ）歡吃的菜。
來皇宮的路還算平坦，但也有些顛簸，沈瑤胃裏有些難受，聞到清熱爽口的綠豆茶一愣，抬手便端了起來（lái）。
沈瑁看她端起來就大口喝了起來，心中不免有些心疼。
他抬手幫沈瑤又盛了一碗，皺著眉問：“皇姐，洛陽（yáng）可有這些？”
沈瑤吃了口凍（dòng）梅，冰冰涼涼帶著一（yī）股酸甜的味道，胃裏（lǐ）的不適果然減（jiǎn）少了（le）許多。
她吃著搖了搖頭，隨（suí）口答道：“中原地帶（dài）倒是沒（méi）有這個。”
沈瑁眼底的心疼更重了，他（tā）的皇姐為洛陽學院做出如此貢獻，豈不也是為大夏做出（chū）的貢（gòng）獻？
然而勞累奔波，卻吃不好也睡不好。
沈瑁把菜品都往她麵前推了推，心疼道：“皇姐，隻要你想吃就來，我叫人（rén）給你提前準備。”