又（yòu）過了兩日，所有的小組都陸續的找到了（le）方向（xiàng），開（kāi）始思考可以從哪些地方進（jìn）行改良，外形如何改（gǎi）良，關鍵部件的外形應該怎麽設計，如何才（cái）能夠更好的達到改良的效果目的。
學院（yuàn）內開始發生爭吵。
誰都認為自（zì）己的想法是對的，這樣的意見相歧經常發生在許亙（gèn）和董采春的小組上。
許亙（gèn）和董采春都是心高氣傲且認為自己是有足夠能力的人，堅（jiān）持自己的（de）想法，完全不在乎組內其（qí）他人的意見。
組內矛盾不斷，嚴重耽誤了進度。
而且組內沒有一（yī）個人能夠（gòu）作為調和（hé）劑化解這樣尷尬的（de）氛圍。
以往這樣調和劑的角色都是交給王初二或者田平安，但是這（zhè）兩人都不在，許亙和董采春簡直要（yào）和組（zǔ）內的人打起來了。
沈瑤漆黑（hēi）的眸子看著在學堂裏（lǐ）一個人坐著在圖紙上寫（xiě）寫（xiě）畫畫（huà）的許亙，拍了（le）拍（pāi）他的（de）肩膀，“你的（de）小組（zǔ）呢？”
許（xǔ）亙（gèn）轉過頭（tóu）看到沈瑤，渾身一顫（chàn），視線有些閃（shǎn）躲，低（dī）著頭支支吾吾不敢多說，“我……他們也在研究……”
“小組任務，大家應該一起討論完成，我可不是讓你們分開完成。”沈瑤挑眉（méi）道（dào）。
許亙沒說話，心（xīn）底隱隱覺得靠著自己一個人就可以（yǐ）完成直轅犁的改良，小組簡直就是在拖自己的後（hòu）腿。
“我方（fāng）才去看了看張如凡他們組，王初二（èr）他們那邊也去看了看，你們（men）小組的進度是最低的。”沈（shěn）瑤（yáo）看了看許亙畫（huà）出的圖紙，眸子深（shēn）了深，想起了這一組其它組員的進度。
許（xǔ）亙（gèn）瞬間慌了，怎麽可能？張如凡怎麽可能這麽快啊？平日裏他並不顯眼！
沈瑤拍了拍許亙的肩膀，轉身離開（kāi）。
許亙和董采春確（què）實是天賦極高，不過都有同樣的缺點。
自以為是，聽不進別人的意見，好逞口舌之快，與人（rén）交談必（bì）爭高下，惹得（dé）他人不快。
以往許亙和王初二在一起，王初二（èr）總是能夠在關鍵時候管住他（tā），但是一旦離（lí）開了王初二，自以為是的毛病便暴露無遺。
董采春也差不（bú）多，在學院內高（gāo）傲（ào）得孤立了所有人，更不用（yòng）說合作。
許亙看了圖紙很久，見組（zǔ）內的其他人有說有笑的在一起（qǐ）交談，咬了咬唇，繼續選擇（zé）自己一個人畫（huà）圖紙（zhǐ）。
他們必須得有一（yī）次經曆讓他們學會些什麽，自信是好事，可自（zì）以為是不是。
沈瑤抬起頭，看了看碧藍的天，去看看董采春的情況，結果和許亙差不多（duō），董采春根本不會選擇和（hé）任何人合作。
另一邊。
“張（zhāng）如凡好樣的！以前（qián）需（xū）要兩頭牛，現在隻需要一頭牛就可以了，節省了好多力！”
“過獎（jiǎng）了過獎了（le），這隻是理論，我們現在應該去找工（gōng）匠試（shì）一試！”張如凡撓了撓頭（tóu），"我家就是做這個的，所以知道比較多，製作很快，做好了我們再看看實際的情況！"
“好！”
所有人的臉上都帶著自豪和（hé）喜悅。
當張如凡小組的歡呼聲傳遍洛陽（yáng）學（xué）院的時候（hòu），許亙的臉色一片暗沉，看著自己手中的圖紙（zhǐ）。