融入到袁津的社交李麗才（cái）現，和袁津交往的同學中大都家庭富裕，父母都有一定社會地位，而且多（duō）少是本（běn）地人，分（fèn）別在各個係（xì），他們都是袁津的中小學同學，也有部分像她（tā）這（zhè）樣的郊縣同學。袁津還有個特點，就是愛（ài）打仗。他（tā）結交一些學校（xiào）的教師子女，一起在學校裏稱王稱霸。唯一可以對抗他們的就是體育係和藝術係（xì）的人，但（dàn）是學藝術的人體質孱弱，沒（méi）有什麽戰鬥力可言，隻有體育係的人都是身強體壯，對袁津等人的行為看不慣，經常（cháng）生鬥爭。
袁津最喜歡領著一幫人（rén）到各係的舞（wǔ）會（huì）跳舞，他人長得帥（shuài）氣，雖（suī）然談不上高大，但還是有（yǒu）得（dé）到很（hěn）多女生的親（qīn）睞，請人跳（tiào）舞的時候從來沒（méi）有受到過拒絕。這也滋長了袁津的霸道，帶著個人在校園裏橫（héng）衝直撞。
體育係的同學有不（bú）少也喜歡跳舞，每到周末都穿上西服（fú）打上領帶。校（xiào）園裏逐漸（jiàn）形成兩大派係，一派是以袁津（jīn）和子弟為當地人，一派以體（tǐ）育係（xì）本係（xì）為主的（de）外來派。同學們都傾向體育係那些男生，畢竟他們對袁津等人的行為敢怒不敢言，體育係與袁津等人的對抗讓他們感（gǎn）覺從心裏到外的暢快。其實對抗也（yě）都是小範（fàn）圍的，畢（bì）竟（jìng）學生要服從校規的管理，有老師和學校的學生處、保衛處等部（bù）門（mén）約束著行為。
又是一個周六的（de）舞會拉開帷幕，李麗因為忙著校學生（shēng）會（huì）的事情，沒有一同和袁（yuán）津出來跳舞，袁津等人在各個係之間遊蕩，遇到漂亮的美女，幾個人就開始確（què）定目標，紛紛上（shàng）去去搭話，然後（hòu）邀請跳舞。
當（dāng）袁津走（zǒu）到物理係的時候舞會上的爭鬥
李麗的身體終於恢（huī）複如初，心靈也從懷孕的陰影中走（zǒu）出來，忘記（jì）了做人流的（de）痛苦給她帶來的傷痛。
李麗因（yīn）為寫詩成為校園的名人（rén），追求她的男生越來越多（duō），李（lǐ）麗心裏有海生，拒絕著他（tā）們的追求，在眾多的追求人中，有一個叫袁津的京城子弟對李麗一直是（shì）鍥而不舍，不管李麗如何（hé）對他，他都（dōu）一如（rú）既往的喜歡著李麗，這讓李麗感動。兩個人逐漸走得近起來，雖（suī）然不是戀（liàn）人關係，卻是變成（chéng）很好的朋友。袁津知道李麗有男朋（péng）友後（hòu），就沒有再提追求李麗的事，反而經常邀請李麗和一幫男女同學吃飯，對於袁津的表現，李麗沒（méi）有排斥，逐漸融入到袁津（jīn）的小圈子裏。
融入到袁津的社交李麗才現，和袁津交往的同學中大都家庭富裕，父（fù）母都有一定社會地位，而且多少是本地人，分別在各個係，他們都是袁津的（de）中小學同學，也有部分像她這（zhè）樣的郊縣（xiàn）同學。袁津還有個特點，就是愛打仗。他結交一些（xiē）學校的教師子女，一起在學校裏稱王（wáng）稱霸。唯一可以對抗他們的就（jiù）是體育係和藝術係（xì）的人，但是學藝術的人體質孱弱，沒有什麽（me）戰鬥（dòu）力可言，隻有體（tǐ）育（yù）係的人都（dōu）是身強體壯，對袁津等人的（de）行為看不慣，經常生鬥爭（zhēng）。