結果放學後，裴（péi）念不（bú）是在（zài）幼兒園門口見到的薄染，而是在班主任的（de）辦公室裏。
薄染上次已經代替（tì）念念的家長來過一次，所以老師也都認得她。
一看到（dào）她就說：“薄小姐，您（nín）要是和裴家的家長熟的話（huà），一定得（dé）轉告他們，孩子不是用錢就（jiù）能教好的，這個裴念，今天……今天竟然跟男孩子打起來了……”
老師說到最後話音都顫了。
薄染也是不可（kě）思議（yì），她（tā）覺得念念就算（suàn）頑劣一點，但本性不（bú）壞，應該不會隨意挑事，更不會去找一個男孩子打架。
她（tā）看到坐在板（bǎn）凳（dèng）上的兩（liǎng）個孩子，一個男孩，漂亮的臉蛋上有幾道指甲抓痕，個頭還比念念高一點，聽老師說是插班生，從國外回來的，因為中文不太好，所以降一（yī）級插在他們班，比（bǐ）同班其他孩子（zǐ）都大一歲（suì）。
聽老（lǎo）師的意思可能是念念欺負新生。
再看（kàn）坐在小板凳上（shàng）的小（xiǎo）丫頭……
一身（shēn）鵝黃棉襖（ǎo）上沾滿了泥（ní）土，變得灰溜溜的，洋娃娃般精致的小臉上青了（le）一塊，兩隻小辮子也被（bèi）抓（zhuā）散了（le），亂糟糟的散在肩頭。
班主任還在數落裴念平常（cháng）的劣行，罄竹難書似的（de）。可薄染不認同（tóng），一個男孩和女孩打架，再怎麽說（shuō），也是女孩更吃虧吧？
薄染（rǎn）一下（xià）子衝過去抱緊了念念：“傷（shāng）到哪了，疼不（bú）疼？”
“染（rǎn）染……”懷裏的孩（hái）子仰起頭，咬了咬嘴唇，衣服（fú）泫（xuàn）然欲泣的模樣。
班主任又在身後老生常談：“薄小姐，孩子不能一味（wèi）寵（chǒng）的（de），會慣壞的。現在這男孩的家長正在趕來路上，你想想怎麽跟孩子家長解釋吧。”
薄染（rǎn）掏（tāo）出手帕，替念念把臉上的淚痕和汙漬擦幹（gàn），又幫她把頭發解開，重新梳了兩個整齊的小辮子，這才問她：“為什麽打架？”
她實在不願相信念念這麽（me）乖的一個小女孩會主動挑釁（xìn）一個比她個頭還高的男孩。
念念垂著頭，扁了扁嘴，小聲（shēng）說：“下午發牛奶的時（shí）候（hòu），他把牛奶灑在我身上了（le），我（wǒ）讓他道歉（qiàn），他就用一句英語罵（mà）我。”
小丫頭吸著鼻子，委屈極了：“這件衣服（fú）是你給我買的，就被他抓破了（le）——”
“……”薄染一時語（yǔ）塞，望（wàng）著小丫頭哭得傷心的臉，竟不知說什麽。
除了（le）不停的給小丫頭擦眼淚，她不知道自己還能做什麽。
隻是一件衣服而已，可被人（rén）珍視的感覺卻是那麽的（de）美好。
薄染覺得心裏酸酸脹脹的，又是感動又是心疼。
等她不哭（kū）了，才安慰（wèi）：“下次不可以（yǐ）這樣了，衣服破了（le）就破了（le），我還會（huì）給你買新的。”
“……真的嗎？”小（xiǎo）丫頭轉著圓碌碌的大眼睛。
“嗯，隻要你喜歡。”
小（xiǎo）丫頭想了想又說：“那你可以不要把這件事告訴（sù）我爸爸嗎？”
薄染望著（zhe）小丫頭（tóu）臉上的瘀青，心想：這件事可有點難。
她想起上回顧淮安（ān）拿給她的跌（diē）打神（shén）藥還剩一些，於是提議：“先去我家抹點藥吧？”
小丫頭剛點頭，辦公室內又掠進一道人影，女子徑直（zhí）衝向小男孩，緊張的問：“當當，你怎麽了？”