本來呢，眼看著馬上就要高考了，所以這些老師們都不盼著南妤能回來了（le）。
但沒（méi）想（xiǎng）到啊，今天竟然（rán）看到了？
不過老師們可對（duì）南妤那三年前的（de）表現太印象深刻了，所以哪怕她這次回來，上課就在（zài）那裏玩手機，也沒有老師說她。
頂多就是很（hěn）溫柔的告訴南妤一句：“那個南妤同學啊（ā），一直（zhí）低著頭玩手（shǒu）機對頸椎不好，你要適當（dāng）的活（huó）動一下。”
同（tóng）學們的心態一下子就崩了啊！
握草，蕭若瞳雙標也就雙標了。
老師您怎麽（me）還這麽雙標的啊？
他們不服！
有個男生嘟噥了一句，被老師給聽見了。
結（jié）果老師反口就來一句：“就你那樣的還想上課玩手機？”
“有那時（shí）間你們多跟人南妤同學好好學學！”
不（bú）明所以的同學們，聽到這話瞬間想要吐血（xuè）！
跟南妤學什麽？
班上的同學（xué）們都（dōu）承認，南妤的確長的漂亮，行事作風也颯的很。
但你總不能讓我們學（xué）習她是個學渣吧？
沒錯，這並（bìng）不是歧視。
在（zài）同學（xué）們的眼中就是事實。
南妤三年（nián），就上了一個月的課，她（tā）就算再怎麽聰明也不能是個學霸吧？
所以同學們都很鬱悶啊！
老師也不管他們（men）是什麽想法，反正現在南（nán）妤回來了（le），以（yǐ）後誰再覺得自己的成績很好，滿足現狀了。
他們先噴上一頓再說！
……
在正（zhèng）常上課的時候，孟佳琪她們幾個也在下麵偷偷的用（yòng）手機聊了起來。
要想真（zhēn）的把南妤給比（bǐ）下去（qù），當然不能簡單的顯露自（zì）己的才能。
人嘛，往往都是需要對比的！
然而，就在他們商討計劃的時候，孟佳琪的手機也收到了一條短信。
這短（duǎn）信是（shì）她媽媽（mā）發來的：佳琪（qí），據說今天陳老師要在九龍塔吃飯，你回頭裝作跟他偶遇一下（xià）。
看到這條短信（xìn）的時候，孟佳琪還愣了一下。
不（bú）過很快，她就（jiù）明白她媽媽（mā）說的陳老師是（shì）誰了。
她的畫，之前賣出一萬（wàn）塊錢也不是在吹牛，而是真的賣出去（qù）過。
當初（chū）在賣出去（qù）的時候，就是這個陳老師幫忙給談的價格。
而且將來她畢業了（le），也（yě）是想繼續去學習水墨畫的。
那個陳老師，就（jiù）是她的（de）目標老師！
有了以前的緣分，再加上自己這兩年的畫功又進步了不少，她覺得自己（jǐ）還是很有希望的。
今（jīn）天（tiān）如（rú）果有機會的（de）話，她還（hái）可以在陳老（lǎo）師麵前刷一波（bō）眼（yǎn）緣！
所以她（tā）趕緊就回到：“媽媽，陳老師大概幾點（diǎn）去？”
“晚上七點半，你不要錯過了。”
嗯？
看到這個時間點，孟佳琪微微愣了一下。
那時（shí）候，他們估計正在班級聚會的高潮點。
大家應該是玩的（de）最熱鬧的！
如果（guǒ）她在這個時（shí）候，把陳老師邀請到自己班級聚會的地方，表現一下自己的人脈……
那她是不是就能把主角的光環，轉移（yí）到自己的頭（tóu）上？
兩相對比之下，班上的同學們也都應該知道，究竟誰才對大家的未來有幫助？
想到（dào）這裏，她的（de）嘴角也掛出一（yī）抹興奮的笑容。
萬事俱備，隻欠今天晚上（shàng）去聚會！