圓規借出去後（hòu）的隔天大下課，許宸（chén）安準（zhǔn）時把它拿回了一班門口還給（gěi）她。
「班長（zhǎng），謝啦！多虧你的圓規，我昨天數學小考沒被扣分（fèn）。」
「不會啦，有幫上忙就好（hǎo）。」
短（duǎn）短的（de）兩句話，他把圓（yuán）規（guī）遞過來後（hòu），又被旁邊找他的五（wǔ）班同學喊了一聲，便揮揮手匆匆跑回了五班。
林芸寧接過圓規，輕輕打開盒子確認了一下，隨後（hòu）把（bǎ）它收回鉛筆盒的（de）最深處，繼續低下頭在台燈般明亮的日光燈下寫著國文講義。
國中的生活，好像一直都是這樣（yàng）的節奏。
忙碌。
充實。
卻又（yòu）平淡得有（yǒu）些重複。
一天接著一天，被一張張考卷、一節節各科教學課緊（jǐn）緊填滿（mǎn）。
偶（ǒu）爾在全校大會或周一升旗的時候（hòu），林芸寧站在一班的隊伍裏（lǐ），能遙遙看見（jiàn）斜前方五班的（de）排頭（tóu）。
隻是隔著好幾個班級、好幾排穿著相同製服的隊伍，大家的背（bèi）影看起來都那麽相似。
她很少會特地穿過人（rén）群過去找他（tā）。
而（ér）他（tā），也沒有（yǒu）再找（zhǎo）過別的藉口來過一（yī）班。
有時候放學鍾聲猛然（rán）敲響，林芸寧（níng）在安靜的教室裏收拾著沉（chén）甸甸的書包時，腦海裏忽然（rán）會閃過國小放學時的畫麵。
以前在（zài）國小的時候，放學鍾一響，教室裏（lǐ）立刻就會亂成一鍋粥。
有人追著打鬧收拾得慢；
有（yǒu）人站在前門大聲吆喝著一會兒去校門口買紅豆餅、一（yī）起走路回家；
還有人趴在後門聊天（tiān）聊得熱火朝天，直到班導師（shī）催（cuī）促了（le）好幾遍才依依不舍（shě）地背起書包離開（kāi）。
可現在，大家都有了自己新的班級。
有了新認識的同桌、新（xīn）交到的知心朋友。
以及各自步入軌道的新生活。
這一切，明（míng）明都是再正常不過的成長過程。
直到有一天下午的大掃除，林芸寧清理著自己的（de）課（kè）桌屜深處（chù）時，忽然到了一盒有些泛h的彩（cǎi）便利貼。
那是國小六年級（jí）下學期時，她去文具店買的。
上麵還印著可的卡通圖案，她一直沒舍得用完，就這麽（me）帶到了國中。
她輕輕把它拿了起來，指尖撫過那些鮮的顏（yán），凝視了許久，最後又默默把它放回了屜角落。
不知道為什麽。
在（zài）那一瞬間，她（tā）突然（rán）無b想念（niàn）以前那個隻要一到下課時間，就會（huì）毫無顧慮地跑出教（jiāo）室、笑得無b燦爛的自己。
那（nà）時候的每一天，都顯得那麽漫長。
長到好（hǎo）像童年永遠都不會結束，太永遠不（bú）會落山一樣。
而現在。
國中的第一個學期，竟然就這樣（yàng）在無（wú）聲無息中，轉眼間溜到了尾聲。
窗（chuāng）外的樟（zhāng）樹落盡（jìn）了老葉，換上了新芽。
林芸寧站在走廊上，看著滿地斑駁的光影（yǐng），忽然愣住了。
她甚至連自己都沒（méi）有發現——
自己和許宸安上（shàng）一次站在（zài）樓梯口說話、上一次互相笑著打招呼，究（jiū）竟已經是多久以（yǐ）前（qián）的事情了。