“剛剛（gāng），因為一些小插曲，你們（men）沒有來得及同意其他班的同學給你們下的戰書（shū），現在，每（měi）個同學自由組隊，分別去（qù）這個年級的每一個班，都（dōu）下一份戰書！”
權姬的聲音鏗鏘有力，每一個字都能聽得格外清晰，讓人肺腑都不由自主的發熱起來。
有人小聲道：“可是……以我們現（xiàn）在的狀態去下戰書的話，豈（qǐ）不是自（zì）取其（qí）辱嗎？”
“自取其（qí）辱？”
權（quán）姬反問的聲音揚了一個調子。
她道：“如果你們不給自己壓力，就會不斷給自己放鬆（sōng）的空間，好不容易（yì）點（diǎn）起來的火，又會給你們（men）熄滅！輸贏無（wú）所（suǒ）謂，你（nǐ）們隻要知道，下了戰書，你們就得規定（dìng）在一個時間內去（qù）追趕他們！”
“我要的不是（shì）你們馬上贏，而是你們遲（chí）早得給我贏下（xià）來，明（míng）白了嗎（ma）？！”
眾人一聽，覺得很有道理（lǐ），身上的（de）血液也開始控製不住（zhù）的沸騰起來。
他們齊聲回應：“明白了！”
事不宜遲，他們答應了權姬之後（hòu）就馬上分組，申報權姬（jī）之後就（jiù）開始去各（gè）個班下戰書。
以權承影為首的去了最強的S班，當他（tā）們敲門打（dǎ）報告的時（shí）候，S班正在上課，所有人都疑惑了片刻。
老師放他們進去之後，權承影等（děng）人便（biàn）挺胸抬頭（tóu）的走上講台，麵對著曾經讓他們望而（ér）生（shēng）畏的天才們，他們（men）大氣的宣下戰書。
“S班的同學們，你們好，我是（shì）來自c班的（de）學生權承影，今天來S班，是想要各位下一封戰書，一周之後，請你們派出班級最強的三名同（tóng）學跟我們班（bān）上最（zuì）強的三位在比鬥台對決！”
S班的學生和老師全都愣了（le）愣，但立（lì）馬就意識到了這是誰（shuí）的主意。
權老師。
別說他們不敢不給（gěi）權老師麵子，單就c班找（zhǎo）上門來下戰書（shū）這一點，他們這些年（nián）輕氣盛的天才們就不會（huì）放過這次（cì）機會。
“好（hǎo）！我們S班同意了！”
……
緊接著，b班、d班、每個班以（yǐ）不同的決鬥方式，都完成了下戰書的環節。
權姬通過真理之文（wén），看得（dé）很清楚，也（yě）很欣（xīn）慰。
她又找到了當時帶聖耀軍的快感。
全班同學盡數回歸之後，權姬開始給他們上課。
“現在（zài）需要（yào）你們做的已經差不（bú）多了（le），我正式給你們上（shàng）第一節傳道（dào）課，全都打起精神給我聽（tīng）好了。”
“我的傳道（dào）學，並（bìng）不太講究天賦，而是每個學生都能憑借著自己的理解（jiě）去尋找到自（zì）己的道！”
眾人一聽，眼裏頓然放光。
要知道，傳道學是十分考驗能量精純以及精神力火候的。
所以（yǐ）天賦這關極為重（chóng）要。
如（rú）今權老師說她的（de）傳（chuán）道學並不講（jiǎng）究天賦（fù），這無異於是給了眾人一（yī）個進入門（mén）檻的機會和希望。
他們聽（tīng）得很認真，也的確感受到了自己聽得受益匪淺。
權老師的方式的確和他們曾經聽到的都不一樣，而且還有幾個人當場就能夠凝聚出真理之文來，這可算是給他們嚐到了一絲絲的甜頭。
“沒想到我也能有凝煉出真理之文的一天，權老師這個方（fāng）法，也太（tài）厲害了吧！”