“蒙的。”言鶴次（cì）繼續玩兒著三國殺。
鍾旭:“我（wǒ）就（jiù）知道，你早就沒救了，哪兒可能真（zhēn）聽講！”
餘笙抬起頭，忽一腳蹬他板凳（dèng）上:“轉過去。”
鍾（zhōng）旭聽話地回了頭，想到什麽又（yòu）轉過來準備找（zhǎo）方策西說，餘笙（shēng）一個（gè）眼神（shén）刹得鍾旭想（xiǎng）找樂子的（de）心硬是吞了回去。
沒有人打擾後。
衛柒瞥（piē）了（le）一眼（yǎn）言（yán）鶴次的試卷（juàn），空白一片，就姓名那一欄（lán）動過筆，以及老（lǎo）師留下的一個鴨蛋和兩道杠。
衛柒腿不小心碰到他一下。
言鶴次本懶散地靠（kào）在椅背上看窗外，左手擱桌子上轉（zhuǎn）的筆也停下，筆尖點在卷子空白處，他眼珠落在（zài）百褶裙擺下的膝蓋，筆尖點著（zhe）的卷子被抽走，點的（de）地方拉出一條黑線。
“借我看看。”她的聲（shēng）音冷冷輕輕的。
言鶴次繼（jì）續轉起筆，就這麽靠著椅背，看向她認真看題的樣（yàng）子。
由於她（tā）頭微垂，馬尾順著她（tā）的肩膀又滑去了臉側，擋了（le）一點。
言（yán）鶴次轉的筆沒拿穩，落在桌上，他換了右手拿，手就伸了過去，用筆頭將她的馬尾撩到（dào）背後耷拉（lā）著。
“你幹嘛？”衛柒看著他眼（yǎn），含了些警（jǐng）告。
“擋到（dào）我看卷子。”
衛柒將卷子（zǐ）挪回他那（nà）邊（biān），又將馬尾撩到另（lìng）一側，顧自看起了書。
兩三分鍾後，後背（bèi）又癢癢的，她手背（bèi）向後撓（náo）了兩下。
那一處很小的三個字糊成三隻蒼蠅一樣。
言鶴次嘖（zé）了聲，抬手又在另一處空白的地方寫，剛寫一個“言”字的一點一橫（héng），衛柒將椅子（zǐ）挪（nuó）外麵了一點。
言鶴（hè）次笑起來，坐（zuò）正（zhèng）了身（shēn）子，手撐著頭，不緊不慢地開始在卷子（zǐ）上寫。
這（zhè）一節課，早就做過這套題的方策西和被言鶴次騷擾的（de）衛柒總算撐過去。
餘笙、言鶴次和楚堯鍾旭一下課就拿了籃球出了教室。
這會兒對兩個轉學生好奇的人（rén），也一堆一堆地聚在一起思語。
方策西目前沒什麽想（xiǎng）再結交其他朋友的想法，衛柒也是，兩人就安（ān）安靜靜坐（zuò）在自己座位（wèi）上，麵前擺（bǎi）著課本，像在看書（shū），又像（xiàng）在發神。
方策西（xī）在之（zhī）前的學校（xiào），也是（shì）這樣，總獨來獨往，說（shuō）她孤僻，也沾那麽點兒。
衛柒是天生（shēng）慢熱！
兩個其實都是愛好（hǎo）獨處慣了的人，時間長了，就不理解成群結隊的樂趣所在，有時，即便三五（wǔ）熟悉的人聚在一起聊天，她們多（duō）半都是聽眾，也插（chā）不上話（huà），不想插話。
方策西看了會兒手機，又將（jiāng）課本全部寫上名（míng）字後，還沒上課。
她走到言（yán）鶴次座位後麵的窗戶旁靠（kào）著，沒有打算跟衛柒說（shuō）話的意思。
她看了會兒窗（chuāng）外，回了頭，在衛（wèi）柒瘦尖的側臉看了眼，瞥（piē）見言鶴次攤著的試卷，龍飛鳳（fèng）舞著滿滿的（de）答案，跟頂上那個鴨蛋不太協調。
她將卷子拿了過（guò）來，跳著看了幾道題，全對！
也許是真聽講了，把講的答案補上（shàng）。
方策西這麽想著，又（yòu）翻看背麵的作文，挺意外的，居然不是空白一片。
更出乎（hū）意料的，是他的字體（tǐ）雖瀟灑了些，但還是看得出來寫的什麽，沒有（yǒu）一句有問題的，這篇（piān）作文要她打（dǎ）分，最多也（yě）就扣個兩分的書麵分！
這是學渣能寫出來的英語（yǔ）作文？