張秋媛
今天下午，老（lǎo）師帶我（wǒ）們玩了一個非常好玩的遊戲——手牽手。
下午，我們早早地來到學校。不一（yī）會兒，上課鈴響了，老師和往常一樣，拿著（zhe）書走進教室，但是和往常不一樣的是，老（lǎo）師詭秘（mì）地告訴我（wǒ）們：“想玩兒嗎？一起出去玩吧！”
我們從教室裏魚（yú）貫而出，來到操場上（shàng）。老師說：“今天我（wǒ）們玩一個手（shǒu）牽手的遊戲，也就是兩個人的（de）手交替牽著，沿著一條線（xiàn）旋轉，不離線，不能跑起（qǐ）來。我不參與這個遊戲，因為我是隊長。”我們躍躍欲試。隨著一聲“開始”，兩組隊員奮力前進，我們隊“打前鋒（fēng）”的是段欣瑤和張振中，因為迫不及待想贏，他們犯了規——男生急切（qiē）地小跑了幾步。他們不得不返回原地重新開始。
緊接著，第二組向前衝（chōng）。雖然平穩過去，但還是有點兒慢。兩邊的隊員像小天（tiān）鵝一樣在線上翩翩起舞，每組同學都（dōu）不斷呐喊，不（bú）斷加油。你看張思家的緊張（zhāng）勁兒——抓住同伴的這隻手，忘了鬆那隻手；鬆開了這隻手，又忘了抓住那隻手。他（tā）的腳不停（tíng）地轉，手也舞蹈起來，逗得大（dà）家哈哈大笑（xiào）。另一隊的同（tóng）學也（yě）搞（gǎo）笑極了（le），兩（liǎng）個人的手緊抓在一起（qǐ）不鬆開，頭相互抵著，一個勁兒旋轉，像芭（bā）比娃娃隨著音樂舞動，又像兩個蒙古大漢在草原上摔跤，更像（xiàng）一個風車在風中轉動。
合作得最好的應（yīng）數翟磊和曹帥奇、翟淼和張（zhāng）佳琪這兩組。他們麵帶微笑看（kàn）著（zhe）對（duì）方，雙手不停地交換著牽手，腳（jiǎo）下生風般搖曳著，沒有音（yīn）樂卻像在跳雙人拉丁舞。當他們結束時（shí），我們看得入了迷，情（qíng）不自禁地鼓（gǔ）起掌來……大家不在乎結果，不在乎摔跤，不在乎天（tiān）氣（qì），卻把歡樂的笑聲和擁抱的身影留在了操場上。