上課鈴響（xiǎng）完（wán）周稚（zhì）水也沒在走（zǒu）廊上看見程也，最（zuì）後隻好磨磨蹭蹭的進了班。
第一節課是鄭東陽（yáng）的數學課，他總（zǒng）是踩著上課鈴最（zuì）後一秒進班，但這次（cì）上課鈴響完了半天也沒進來。
同學（xué）們本來都（dōu）正襟危坐，但隨著時間一分一秒過去，同（tóng）學們（men）開始躁（zào）動起來，都東張（zhāng）西望的互相討論。
陳景宜也（yě）和前排（pái）的李可寧和尹文欣也湊在一起說話。
周稚水有些擔心的看了（le）一眼程也的位置，他還沒回來，心裏總有些不好的預感。
終於數學課代表坐不住了，站（zhàn）到講（jiǎng）台上維（wéi）持（chí）了一下紀律：“大家都（dōu）先（xiān）別說話了（le），我去（qù）老師辦公室看看。”
課代表剛走到門口就撞上迎麵而來的鄭東陽：“唉，幹嘛去啊！急匆匆的，路都不看。”
班裏響起一陣悶笑聲，課代（dài）表也嘿嘿（hēi）笑了兩聲鬆了口氣：“正要（yào）找你去呢老師（shī），半天了都沒見你來。”
鄭東陽走到講台上（shàng）：“正要跟你們說呢！以後去（qù）開（kāi）水房接水都小心一點，別被燙（tàng）傷了（le），剛剛在下麵遇（yù）見程也被燙著了，把他送去了醫務室。”
話還沒（méi）說（shuō）完何啟明就在下麵問：“老（lǎo）師，他（tā）嚴不嚴重啊！起水泡（pào）了嗎？”
其他同學也目光灼（zhuó）灼的盯著鄭東陽（yáng），在交頭接耳的小聲嘀咕（gū）。
“行行行，都（dōu）別議論了，要真是特別嚴重我還（hái）能在這嗎？就是紅了一（yī）大片，校醫說在醫務室稍微冷敷一（yī）下，沒事啊！來翻開昨天留的練習冊，來頁……”
周稚水看著眼（yǎn）前的（de）練習冊出神，怎麽（me）就燙傷了，不嚴重（chóng）是什麽程度啊！還（hái）得（dé）冷敷一節課……
周稚水一節課聽的斷斷續續，陳景宜拍了她好幾下提醒她（tā），好不（bú）容易把（bǎ）這（zhè）節課熬了過去，下課鈴一響周稚（zhì）水就往醫務室跑（pǎo）。
“唉，小水，咱們倆一（yī）起。”何啟明正準備起身去醫（yī）務室看看程也，眼前周稚（zhì）水的（de）身影就飛速掠過，“怎麽跑這麽快！”
周稚水氣喘籲籲的跑到醫務室，扶著門框調整（zhěng）呼（hū）吸，一抬頭就看見（jiàn）程也坐在醫務室的椅子上冷（lěng）敷，旁邊還有幾個女生湊在一起偷偷盯著（zhe）程也議（yì）論。
周稚水跑的急，眉心微蹙，頭發也（yě）被冷風吹的有些淩亂，劉海和一下耳畔的碎發零零散散的在臉上，眼裏滿是擔心。
“你怎麽來（lái）了？”程也聽（tīng）到門口有動靜轉過頭看見她，眼裏都是顯而易見的驚喜。
程也（yě）這時候一點也不（bú）覺得胳膊疼了，隻覺得自己心跳（tiào）加速，嘴角情不自禁往上揚，怔怔（zhēng）的看著（zhe）周稚水，直到周稚水走（zǒu）到他旁邊才如夢初醒。
“聽鄭老師說你手燙傷了，過來看看。”周（zhōu）稚水（shuǐ）進了醫務（wù）室看了（le）看周圍問道，“醫務室的老師呢？不（bú）在嗎？”
程也右手還拿著個紗布包了好幾次的（de）冰袋，有些不便的指了指門外（wài）：“倉庫找東西（xī）去了。”
“給我看（kàn）看你燙到哪了？”周稚水（shuǐ）問道。
程也拿著冰袋的右手挪開給周（zhōu）稚水看：“喏。”
左（zuǒ）胳膊上一（yī）大片紅（hóng）腫，周稚水的眉毛揪在一起，想上手（shǒu）碰一下又怕弄疼他，開口問道（dào）：“疼嗎？怎麽這麽（me）不（bú）小心啊！”
“有點。”程也把胳膊又抬高一點給周稚水看（kàn），趁機博取了些同情，“都（dōu）怪當（dāng）時旁邊有兩個男生在打鬧，一（yī）下就撞到我了（le）。”