陳景宜走後就剩了他（tā）們三個，周稚水站在（zài）程也身前（qián）懷裏抱著常顥剛剛遞給她書本。
常顥想張口和周稚水說些什麽，一抬眸就看見程也那（nà）宛如白刃的眼神，忍不住也抬眉挑釁。
周稚水低著（zhe）頭用空閑的右手翻了翻手裏的卷子，然後等了半（bàn）天沒等到常顥張口，於（yú）是抬頭用疑問（wèn）的眼神（shén）看著常顥。
“老師沒和你交代些什麽嗎？”
“哪個老師？”程也的聲（shēng）音猛（měng）地從周稚水身後傳來，把周稚水嚇了一跳。
“你怎麽還在這兒？你不（bú）是接水去了（le）？”周稚水衝（chōng）程也手中的杯子努了努嘴，“小老頭兒？”
程也輕聲哼了一（yī）聲：“你不是說不喝嗎？我幹嘛做這出力不討好（hǎo）的事？”
“那就好！”周稚水聽到不用喝藥（yào）笑的（de）眼睛都彎起來，然（rán）後轉過頭去看常顥。
本來常顥以為（wéi）程（chéng）也要去接水，自（zì）己還能跟周稚水有（yǒu）些獨處的空間，誰知道程也跟狗皮膏藥一樣粘著兩（liǎng）個人，就無（wú）所事事的站在離兩人有半米（mǐ）遠的欄杆處眺望遠方。
“肖老師說這套卷子出的不（bú）錯（cuò），然後下麵那本資料書也還不錯，就讓我給你帶了一套看看。”常顥看著周稚（zhì）水認真翻著套（tào）卷的樣（yàng）子忍不住勾起嘴角。
他是在假期過後也去上了這個老師的數學課，每（měi）周五下午放學後就坐車（chē）去（qù）老師家裏上課，因為這樣（yàng）才能和周稚水多（duō）些接觸。
“看上去確實不錯，都挺難的。”周稚水看了幾道題緊緊抿著嘴角點頭，肖老師能說不錯的題，那自然對她來說是很（hěn）有難度的。
就是，也太難了點吧！
周稚（zhì）水忍不住揉了揉隱隱作痛的太陽穴，肖老師那嚴厲的表情都忍（rěn）不住浮現在她眼前。
她（tā）寒（hán）假上了那麽幾天就累的不得（dé）了，所以（yǐ）開（kāi）學後才沒敢接著上，就怕到時候肖老師留的作業太多，她平時別的課程（chéng）再跟不上了。
“嗯，我平時也會做這（zhè）套卷子，每周肖老師都（dōu）會給我講，你要是有不會的也（yě）可以（yǐ）來（lái）找我（wǒ）問。”常顥笑著說道（dào），然後又用餘（yú）光撇了眼臉色有些不好的（de）程也，笑的更是開心，“肖老師還總跟我誇你學習態度特別認真的呢！寒假每（měi）天留（liú）的作業第二天都肯定能做完。”
“嗨，別提了，我寒假過的一塌糊塗。”周稚水提起作業就忍不住眉頭突突的跳，要不是最後程也救她一命，估計（jì）自己的寒假作業真就完了。
提（tí）起程也，周稚水轉頭（tóu）環顧一圈（quān），程（chéng）也正斜（xié）倚在欄杆上攥著那包感（gǎn）冒顆粒自己低著頭玩（wán）呢。
正（zhèng）巧（qiǎo）程也抬頭看了往這（zhè）邊看了一眼，原本冷冷的眼神望見（jiàn）周稚水，一下就軟（ruǎn）了下來，眼巴巴的看著周稚水。
周稚水一下就讀懂了程也眼神裏的意思，左右不過是不想讓她和常顥多說話。
常顥看見兩人良久的對視，眼神黯淡（dàn）許久，最後勉強的勾起唇角：“那小（xiǎo）水我（wǒ）先走了，你記得要（yào）是有不會的來找我。”
“嗯嗯，你放心吧！肯定找你。”周稚水頭點如搗蒜，“記得幫我和肖老師（shī）問聲（shēng）好。”