“你（nǐ）們幾個給我解（jiě）釋解釋吧！”五個人剛出了教導主任的辦公室又進了班主任的辦公室。
沒有人說（shuō）話。
“怎麽？敢翻出學校就沒（méi）想著會被逮到啊！”鄭東陽麵無（wú）表情的看著幾個學生放冷氣。
“你們在（zài）外麵要是隨便誰出個事怎麽辦，啊？誰負責？誰能負責？”
幾個人頭更低了。
“啊！都這麽能耐怎麽一句不吭（kēng）啊！”
“特別是你啊常顥，就你一個七班的，還是學生會主席，別（bié）說刁主任的臉了，我的臉（liǎn）往哪放！”
五個人顯然沒想到逃過了刁培興的教訓又迎來新一輪的（de）教（jiāo）訓，呆呆愣愣的低著頭乖乖挨罵。
“老鄭別這麽著（zhe）急嘛！都是好孩子，誰年輕的時候不會犯點錯呢！你上（shàng）高中的時候就循規蹈矩（jǔ）的一點兒錯不犯（fàn）？”高昱倒還笑眯眯的，甚至不急不躁的還（hái）打開他的玻璃杯喝了口水。
“對！誰年輕不犯點錯呢！”何啟明也笑嗬嗬的接了句話。
“何啟明！我讓你說話了嗎（ma）？”鄭東陽瞪了（le）他一眼（yǎn）。
“合著我在這兒唱白臉，你唱（chàng）紅臉（liǎn）啊！好（hǎo）人都（dōu）給你當了！”鄭東陽（yáng）才反應過來（lái）。
“怎麽會呢！我不是想著刁主任都教訓一頓他們一頓了，也都（dōu）長記性了。”高昱悄悄給他們做了個手勢示意他們能走了。
周稚（zhì）水也偷偷在背後做了個的手勢（shì）回應溜出辦公室。
“我去，人怎麽能這麽倒黴呢！我幾（jǐ）百年翻一次牆就正好能被逮到啊！”何啟明煩躁的抓了抓頭發，“三（sān）千字的檢查，我怎麽寫啊（ā）！回家（jiā）還得再挨頓打。”
“得了吧！你平（píng）時又不是沒寫過三千字（zì）的檢查，說的跟你是三（sān）好青年一樣。”陳景宜記著他把自己名字告訴刁老師的事，此時是不留（liú）一（yī）點餘地的挖（wā）苦他。
周（zhōu）稚水走在常顥旁邊抬頭有些擔心的問：“你（nǐ）會（huì）不會有影響（xiǎng）啊（ā）！畢竟是學生會主席，刁老師會把你撤了（le）嗎？”
“最開始不應該也把你（nǐ）拉走的，唉，當時肯定是腦子短路了。”何啟明哥（gē）倆好的（de）摟過他的脖子（zǐ），自己（jǐ）好像反思一樣的搖了搖頭，然後又眉開眼（yǎn）笑的問（wèn），“不過顥（hào）哥不介意吧！”
常顥又反過來也摟住他的脖子和（hé）他鬧，顯然並沒有當回事：“介意，介意（yì）死了。”
程也走在最後看著周稚（zhì）水擔心詢問常顥的樣子，緊緊的抿著唇，眸色有些（xiē）冷。
怎麽不來（lái）問我（wǒ）？為什麽不理我（wǒ）？我又沒有做錯什（shí）麽！還有什麽時候和李盛陽（yáng）打架了？
程也腦子裏有千萬個問題想問，卻又（yòu）無法問出口。
回到班裏時和中午一（yī）樣，拉上了教室兩邊的窗簾在看電影，幾個人悄悄從後門進去，隻有兩三個在後（hòu）排坐著打（dǎ）遊戲的（de）男生給了幾個關注的眼（yǎn）神便接（jiē）著（zhe）打遊戲。
何啟明的同桌宋好還（hái）詢問了一嘴：“寫多少字的檢查？”
“三千五！”
“保重！”
然後宋好就喊（hǎn）著程也（yě）和他們一起（qǐ）來一把。
程也腦子亂的一團糟，索性不想了，拿起手機和他們（men）坐在一起準備新開一局。
“帶我一個也哥！”何啟（qǐ）明見他們要一起玩也湊（còu）了過去（qù）。