這一堂數學課，數學老師在黑板上刷刷刷地開始寫著密密麻麻的（de）算術（shù）題。
獵鷹（yīng）這位大老粗，沒有什麽特別擅長的，而算術（shù）就是他從小就特別喜愛的了。
他用記憶快（kuài）速記下黑板上一道又一（yī）道的加減乘除，然後一個接一個寫在手頭的稿紙上，他一看，心裏美美的，好像（xiàng）很會的樣子。
數學老師寫（xiě）完後，大夥一看，好像有大（dà）約一百來道，老師一寫完就出去抽煙了（le），然後（hòu）大家齊刷刷地開始（shǐ）算了起（qǐ）來。
張浩拿起一部計算機說:“還是計算器用得爽，我（wǒ）自個可不會去。”
“這你是作弊，我認認真真自己算吧!”一（yī）旁的惠子說道。
獵鷹看到他倆的反應，自個樂開了花，心想:“這（zhè）還要用計算器，我（wǒ）閉著眼晴都能算。”
不過班上（shàng）的同學們倒是討論聲（shēng）此起（qǐ）彼伏，有（yǒu）在冥思苦想（xiǎng）的，有在對答案的，還有在（zài）偷閑玩（wán）筆的……
數學老師接了一通電話（huà）後，於是人就忽然不現了。
獵鷹在草稿本上寫下
這樣一道算術題，於是心裏算了一下後，很快就得出了答案。他沒有什麽太多的思索，拿給同桌對了一下，同桌（zhuō）吃了一（yī）驚，說你怎麽算得這麽快，我才做到第三題耶。
獵（liè）鷹心想果（guǒ）然不出（chū）所料，他的計算還是這麽快這麽（me）準，於（yú）是（shì）他又瞄了一眼黑板，繼續不費吹灰之力地開始另一串數字。
張浩此時還在滿（mǎn）頭大汗地“嗒嗒嗒“地按著手中靈巧如鼠的計算器，他覺得隻要勤奮地按下去，一百多
道計算題也不在話下。
不到一會兒的功（gōng）夫，大家也差（chà）不多算完了，獵鷹有些驕傲地舉著本（běn）子，衝（chōng）著前頭的同學說:“嗯，就很順，組長你過來收一下我的吧。”
整個教室響亮得就像開菜場一樣（yàng），很多位同學都上交了滿滿蕩蕩的作業，數學老師也回來了，就感覺時間剛剛好。