徐 瑤
我是個在學習上缺乏自信的女孩兒（ér）。有一（yī）天，看了《老天會愛笨小孩》這本書後，我懂得了“笨”對一個小孩兒來說，有時（shí）反倒是一件好事。
主人公黃金鑫是一個（gè）笨小（xiǎo）孩兒，他被爸媽花了一萬五千元轉到了一所好學校。當胡（hú）老師讓他介紹（shào）自己（jǐ）名字的由來時，他老老（lǎo）實實站起來說：“我也不知道，大概是我爸媽（mā）愛錢吧！”他坐下時，他同桌說：“你真笨，你說你五行缺金不就行了嗎？”而他也隻是傻傻地笑。他是大家眼中的笨小孩兒，說話（huà）笨，做事笨（bèn），玩遊戲也笨……在一個（gè）偶然的機會中，他聽了一場（chǎng）新東方校長俞敏洪的報告後，他不但（dàn）知道了俞老師（shī）是一個笨人，還知道了“笨（bèn）”也有好處，笨人也能（néng）成功。他開始變得（dé）自信，變得開朗。
我和黃金（jīn）鑫一樣不是一（yī）個頭腦靈活的孩子，卻又（yòu）總是不想承認自己是個“笨小孩兒”，因為我相信醜（chǒu）小鴨也可以變成白天鵝。我常鼓勵自己，大科學家愛因斯坦（tǎn），他小時候被學校當成了“不可救藥的笨蛋”被迫退學回家；發明（míng）電燈的偉大發明家愛迪生（shēng），也被當成“笨小（xiǎo）孩兒”，遭受不公正的對（duì）待。可他們最終不都成了偉大的科學家嗎？
我總是想著（zhe）這些，卻從沒（méi）想（xiǎng）過醜小鴨是怎樣變成白天鵝的。
看了黃（huáng）金（jīn）鑫的故事，我漸漸（jiàn）明白，我（wǒ）總是在空想，卻沒有像他那樣付出努力（lì）。我平時對待學習總是馬馬虎虎，每到期末考試時就臨時抱佛腳，一晚上背（bèi）七八（bā）課，但背（bèi）得快忘得也快！考試時，不（bú）會（huì）的太多了，很多知識不熟（shú），背的也全忘記了。成績也理所（suǒ）當（dāng）然的不好。我決心向黃金鑫學習，我發現自己和（hé）他有相似的地方，我和他一樣反應慢，上數學課人家答的算術（shù）題我（wǒ）還要想半天，但（dàn）有時那些答得（dé）快（kuài）的人會答錯（cuò）問（wèn）題，而正確答案恰巧被我這樣（yàng）反應慢的人答對。原來（lái），我隻是比別人慢一些。黃金鑫曾說過一句話：我（wǒ）沒有一顆聰明的腦袋，所以我隻有死用功了。
“死用功”就（jiù）體現在他背英語單詞方麵，他的記性不（bú）好，隻有（yǒu）背無數遍，才能讓單詞爛熟於心，這樣反而不容易忘。背課文也（yě）是這樣。到期末（mò）考試時，很多同學（xué）又開始重新背（bèi）課（kè）文，而金鑫卻依然能把很多課文從頭背到尾（wěi），他（tā）不用花太多時間去複習，就可以應付考試了。於是我開始用這種“笨辦法”來學習，別人一遍就會，我（wǒ）就（jiù）三遍四（sì）遍地學，不懂（dǒng）就請教（jiāo）那些成績優秀的學生。期末考（kǎo）試前，我早早開始了準備，每天做完作業就複（fù）習（xí），就（jiù）連下（xià）課的時間（jiān）也背（bèi）書。終於，上學期期末考試，我的成績大有（yǒu）進步（bù）。老師也表（biǎo）揚了我。
那（nà）時，我終於懂得（dé）：笨小孩兒也會受老（lǎo）天（tiān）喜愛，因為笨小孩（hái）兒一直在默默努力，從來不放棄。所以我想對現在被稱為笨小孩兒的同學（xué）們說：不要（yào）氣餒，努力將會是你開（kāi）啟聰明大門的鑰匙（shí）。