在降臨這個黃沙世界的第三天，塞恩才終於深刻意識到，這裏並不是他原先所處的那個世界。
從空氣稀薄度到重力，從周圍環境再到（dào）元素濃度，塞（sāi）恩根本感受（shòu）不到一絲一毫的熟悉感。
不僅如此，這三天時間，還是塞恩通過水晶（jīng）球，才（cái）得出的具體時間流（liú）逝（shì）。
而事實上，在這三天時間裏，周圍的黃沙（shā）環境始終都是白晝。
仿佛這個世界，不存在黑夜一般。
也是在得到這一情況後，塞恩忍不住好奇（qí），戴著蒼白麵具不禁向天空看（kàn）去。
明晃晃的光線，刺（cì）的塞恩眼睛有些（xiē）暈眩。
不（bú）過更（gèng）令他震動的是，他在（zài）天空中看到了（le）三個太陽……
這一切的（de）一切，都讓塞恩有種荒誕和不真實感。
“學院想讓我們在這個黃（huáng）沙世界布（bù）置空間坐標發生器，絕對不可（kě）能專門把我們分散開來投送。”
“隻有一種可能，那就是進入這個異（yì）位麵後，所有學徒都被迫分散（sàn）流失了。”
“或許有些學徒運氣好，正好落在了同一處，但我……”人為挖開的沙丘（qiū）背隙處，塞恩（ēn）靠在裏側想到（dào）。
魔法師為什麽是智慧（huì）的代表？
因為不論是多麽惡劣（liè）的環（huán）境，他們都能憑借智（zhì）慧，給自己創造更好的環境。
這種荒漠與黃沙環境，塞恩也是第一次來。
但在數日之後，他就能憑借經驗與（yǔ）智慧，盡可能的創造一個舒適的（de）休息環境，並減少自（zì）身體力消耗。
一枚散發著熱度的紅色（sè）珠子，出現在塞恩手中。
這玩意兒就是副院長馬丁在塞恩等人進入時空裂縫前，交給他們的元素之珠。
塞恩發現自己朝著某一方向前進時，元素之珠就會產生更多熱量。
相反，朝其它方向前進時，元素之珠的熱度便會降低。
塞恩猜測，這枚珠子除了其它他（tā）暫時不知道的妙（miào）用外，其中一項重要功能，就（jiù）是幫助進入異（yì）位麵的學徒們聚攏在一起。
不然副院長馬丁也不（bú）會提及，要（yào）求低等級學徒在遇到比自（zì）己實力更強的學徒
時，把自（zì）己的元素之珠（zhū）交給對方（fāng）。
手中握著一支自己（jǐ）做的營養藥劑（jì），塞恩一邊思考問題，一邊慎重（chóng）服（fú）下了三分（fèn）之一的藥劑量。
因為不知道什麽時候才能找到大部隊，更（gèng）是（shì）不知道自己還得在這個鬼地方（fāng）待多久，所以塞恩並不敢隨意（yì）浪費自己手頭的任何資（zī）源。
亦是直到現（xiàn）在，塞恩都沒看到任何一個除自己以外的活物。
他還好（hǎo），有空間戒指，並且戒指中還儲存著一些類似營養藥（yào）劑和恢複藥劑的珍惜資源（yuán）。
其（qí）它那些學徒呢？
並不是每一個學徒，都像（xiàng）塞恩一樣，有一個煉金師作為導師。
像空（kōng）間戒指這種極品裝備，就算是那些高（gāo）級學徒，絕大多數也不（bú）曾擁有。
沒有（yǒu）足夠（gòu）的生活（huó）物資，周圍環境中也沒有任（rèn）何活物，更是沒有水源。
兩三日還好，以黑魔法（fǎ）學徒們的堅（jiān）韌性，倒也能扛過去。
如果是（shì）五六日，甚至是更久時間呢？