六六（liù）大順學習（xí）小組的運行效果，出乎（hū）意料地好。
或許是小組內部的（de）“鯰魚（yú）效應”起（qǐ）了作用（yòng）——有謝素箋的細致筆記和耐心講解（jiě），有葉瑜清（qīng）晰的（de）理科思路和陽光（guāng）鼓勵（lì），有肖靜（jìng）嘉負責（zé）的進度督促和資料整理，甚至雲蘇怡偶爾看似不（bú）經意的點撥都（dōu）能切中要害。
再加（jiā）上林天憋著（zhe）一股“不能拖後（hòu）腿”的勁兒，李清漓也難得收起部分玩心，在英語上給予了強大支援。
第一次周測（cè），小組平均分就比之前有了明顯提升。
平時作業的完成質量和上交及時（shí）率，也在肖靜嘉的“鐵腕（wàn）”記錄下，位（wèi）列班級前茅。
老唐公布的第一次小組積分排行榜上，“六六大順”組赫然排在第四位，緊咬著（zhe）由（yóu）夏弄溪、柳紫萍等學霸領銜（xián）的前三甲，勢頭強勁。
為（wéi）了（le）慶祝這來之不易的開門紅，也為了進一步凝聚小組感情，雲（yún）蘇怡（yí）在（zài）周（zhōu）五（wǔ）的小組總結會後，慵懶地（dì）靠在椅背上，紅唇輕啟，提出了建議：“同誌們表現不錯，值得犒（kào）勞。這周六晚上，姐姐我（wǒ）做東，咱（zán）們（men）出去聚餐，唱k，放鬆一下，怎麽樣？地方我來定。”
這個提議立刻得到了除林天外所有人的熱烈（liè）響應。
葉瑜和肖靜嘉（jiā）覺得勞逸結合挺好，謝（xiè）素箋溫婉點頭，李清漓更是眼睛發亮，小聲嘀咕著“早就（jiù）想出去玩了”。
林天心裏有點打鼓。