上班以（yǐ）後，劉教授第一件事就是把蘇念找來，詢問她昨天跟左家俊比試的情況。
蘇念如實說了（le），不（bú）過卻隱瞞了跟韓（hán）爺（yé）爺有關的情況，韓爺爺的身份實在是太高，說出來對於劉教授也是一種負擔。
這一期空洞症的患者治療就要結束，蘇念給他們（men）做了最後一次檢（jiǎn）查，確認大家都已經痊愈，這才讓他們準備一下，找丁（dīng）愛芳辦（bàn）一下手續離開。
劉教授卻沒有像以前那樣，緊接著就招收（shōu）新的病（bìng）人入院，而是帶上了文件資料去了學校，用劉教授的說法，他（tā）是沒有時（shí）間弄那些虛名（míng）堂的，他每跑一（yī）趟（tàng）學（xué）校（xiào），都得要來一點錢或者（zhě）是人。
蘇念手上（shàng）的活兒不少，目前累積的數據雖然還達不到三（sān）百例的評審標（biāo）準，但是寫一篇論文卻是綽綽（chāo）有餘。
她一（yī）邊整理數（shù）據，一邊查找相應的文獻資料，也是忙（máng）得不亦樂乎。
劉教（jiāo）授這（zhè）一次去學校的時間很長，到了下午才回來，不過看他的氣色就知道，這一次他（tā）辦的事情非常（cháng）順利。
“小丁，全體人員集合，我要開會傳達下一步的工作！”劉教授一回來就站（zhàn）在（zài）走廊裏嚷嚷起來。
研究室裏的人，早（zǎo）就習慣了劉（liú）教授這種招呼人的方式，都一溜（liū）煙（yān）的跑進（jìn）了會議室。
劉教授看著大家就坐，帶著幾分小得意（yì）就開始介紹，為了盡快達成諾獎的最低評（píng）審標準，劉（liú）教授決定改變（biàn）研究組的工作方式。
從躺在家裏等待病號上（shàng）門，轉（zhuǎn）變成走出去尋找病人。
劉教授提出（chū）這樣的（de）思路是（shì）有底氣的，大北是這（zhè）一（yī）片的領頭羊，跟周邊很多醫院都有合作指導關係，按照劉教（jiāo）授的想法，他（tā）就是要在周邊醫院都開設出（chū）特殊的病區，專門接（jiē）收空洞症患者還（hái）有相關病（bìng）人。
這樣一來（lái），原本很小的接待和治療能力就被放大（dà）了，隻是有一個關鍵的（de）問題，那就是做針灸的醫生要從什麽地方去找？
在劉教授下一步的工作中，病人和治療的地點都會增加，保守估計（jì），前期會在周邊（biān）發展十家醫院從事這項工作，這樣的規模，是蘇念和劉教授無（wú）論如何也無法兼顧的。
蘇念第一個提出了自己的疑問，“劉（liú）教授，我個人認為，下一步應該把培養技術（shù）力量放在首位（wèi）！”
劉教授讚賞的（de）點點頭“小蘇說的（de）不錯，我們（men）搞研究（jiū）是為了造福人（rén）類，而不是搞技（jì）術壟斷，但是這個項目還（hái）沒有（yǒu）申報成功，要是再出現資料被竊取，像田崗（gǎng）那樣的敗類剽竊我（wǒ）們的技術，”
“這樣的損失，是我們研究組如今承受不起的。所以我想了一個辦法（fǎ），把一個治療流程分成幾段（duàn），分別交給相鄰的幾家醫院，”
“大家各學一部分，然後共同管理患者。這樣一來，出於（yú）行業保密的原則，他們會（huì）各自守好自己的那一部分（fèn）治療方法，絕對不會再出（chū）現外流的（de）情況。”
蘇念一聽，覺得這（zhè）個辦法著實不錯（cuò），要知道，在一個地區（qū）之中，相鄰的幾家（jiā）醫院往往都是相互競爭的關係，誰都害怕別（bié）人學到了（le）自己的看家本領，然後把自己淘汰出局。
這（zhè）種生存危機，會讓得到技術的醫（yī）院，各自想出（chū）最好的辦法來保護自己的技術。
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