一場針對‘知識’的戰爭，即將開始。
初之心和李老師各占一邊黑板，在同樣的（de）奧數題目之下，開（kāi）始比（bǐ）拚起來。
奧數題本來就比較難，且年年都在更新，而且很注重思（sī）維創新，李老師在解題的時候，一直（zhí）站在黑板前，各種冥思苦想（xiǎng）。
好半天過去了，他也沒有想到頭緒，而再看初之心，約莫隻用了（le）十分鍾不到，就把完整的解題過程全寫了出來。
“我做完了。”
初之心將粉筆放到講（jiǎng）台上，拍了拍手，無比灑脫且自信。
“做完了有什麽了不起，要作對才算你厲害，不然還不如不（bú）做。”
李老師對初之心（xīn）很是不屑，認為自己都做不出（chū）來的題，初之心肯定也做不出來，
他認定初之心就是胡編亂造，故意搞搞派（pài）頭（tóu）而已。
直到，他仔（zǎi）細看著初之心的（de）解題過程，然後眼睛越睜越大，嘴巴也微微張開，露出了無比震驚的表情。
“妙啊，太妙了，你居然想到了用這種辦法，關鍵每一步算式都是那般的幹淨利落，實在是太妙了，太聰明了！”
李老師抑製不住的開始鼓掌，“天才，你就是個天才啊！”
“過獎，過獎。”
初之心已經很久沒有聽到來自數學老師的（de）誇獎了，心裏還是挺美滋滋的。
“我現在總算明白，為什麽這些孩子這麽崇拜你了，現在我也很崇拜你，你是我見過最有數（shù）學天（tiān）賦的人！”
李老師在（zài）徹底（dǐ）領教過初之心的實力後，對初之心的崇拜，甚至比那些學生還誇張（zhāng）。
“我可不可（kě）以拜你為師，或者邀請你當我們們的客座老師，孩子們馬上就要（yào）高考了，實在（zài）太需要你這樣一位數學（xué）天（tiān）才（cái）教他們多拿分了！”
李老師一副求賢若渴的表情，就差沒給初之心跪下來（lái）了。
他（tā）這個人，平時古板歸（guī）古板，擺架（jià）子有時候也（yě）會擺架子，但他也實實在在的為了學生好，帶了（le）一屆又一屆（jiè）的畢業班，算（suàn）是為了（le）教育奉獻一生了。
“好說好說，隻要有空，我都（dōu）是很樂（lè）意來（lái）幫孩子們輔導的，我也希望你們（men）都能考上心（xīn）儀的大學。”
初之心熱情的笑著，爽快的點（diǎn）頭答應。
本（běn）來（lái）她就想好好給喬（qiáo）安惡補一下，讓喬安能順利考上她心中的大學，正愁找不到一個好（hǎo）的場合呢，現在她要是真來複讀（dú）班（bān）當客座老師，不正合適麽！
“哇，太好了（le），我們有天才（cái）老師帶我們了，我們都能考上清北了！”
孩子們也很開心，一個個跟（gēn）脫韁的野馬一樣，原地就跳了起來，興奮得不行。
喬安自然（rán）也是（shì）很開心的（de），對初之心的（de）崇拜也和這些孩子（zǐ）們（men）一樣，直線上升。
唯獨（dú）最角落裏（lǐ）一個（gè）孩（hái）子，也是剛才通知（zhī）李老師來的那個孩子（zǐ），冷著臉看著初之心，握緊了手指，眼神充滿了嫉妒。
接下來，初之心又陪著（zhe）喬安上了語文，外語，理綜等課程，她（tā）的表現都（dōu）是頂尖的優（yōu）秀，同樣驚豔了（le）那些科（kē）目的老師。
到了晚上，按照老師的（de）安（ān）排，升學班的學生都是需要上晚自習的。
不同的是，有些學生上到八（bā）點，有些（xiē）學生上到十（shí）點。