晚晚又點了點頭，然後拿著卷子（zǐ）向（xiàng）數學（xué）老師走去。
“你們該不會是胡（hú）亂寫的吧？可以不會，但是（shì）不能隨便敷衍老師啊。”
他反正是不敢相（xiàng）信晚晚和（hé）橋月能（néng）這麽快寫（xiě）好（hǎo）卷（juàn）子。這麽大點的孩子，即便是會做這樣的題目，也不（bú）帶這（zhè）麽快做完的。
但是他拿到晚晚和橋月的卷子之後，就不這麽想了（le）。
一眼掃下來，竟然……都是對的！
晚晚的卷子是，橋月的也是。一百以內的（de）加減法對這兩個孩子來說（shuō），這麽（me）信手拈來的嗎？
“我們沒亂寫（xiě）吧？”
“沒有是沒有，但是（shì）下次做完卷子，還是要再檢查一遍，萬一大意了寫（xiě）錯了，不（bú）就白丟分了嗎。”
數學老師收好了卷子，強迫自己冷靜下來，畢竟隻是一百以內的加減法（fǎ）。人家或（huò）許開蒙早呢，別一副沒見過世麵的樣子（zǐ），倒在兩個孩（hái）子麵前丟了麵兒。
晚晚點點頭，一副乖寶寶的樣子（zǐ）。“知道了老師，那我們可以先回去了嘛？”
“嗯，回去吧回去吧，路（lù）上注意安全啊。”
小學的第一次的測驗，除了（le）晚晚和橋月以外，班上倒還（hái）有兩個學生拿了滿分，隻是答題的時間比較久。還有幾個隻錯了個別兩道題（tí）的。不過大部分的（de）學（xué）生隻（zhī）能做對一些二（èr）十以內的加減法（fǎ）。
不過對於這樣的成績，數學（xué）老師已經（jīng）很滿意。本來一年（nián）級入學的標（biāo）準，也就隻是二十以（yǐ）內的加減法。當然，最滿意的還要是晚晚和橋月。畢竟（jìng）每多一個滿（mǎn）分的學生（shēng），他就能少操一份心。
***
“晚晚我們去你哥的學校等你哥放學一塊走吧！我想吃我們昨天吃過的那個（gè）小龍蝦。”橋月說。
是的，橋月的饞蟲上腦了。
反正回（huí）家也沒什麽事，晚晚便同意（yì）了。“好啊。”
盛清默的學（xué）校就在隔壁（bì），出了學校走了幾步就到了。
那學校的門衛原本還攔著晚晚不讓進的。但一聽晚晚是來找盛清默的，就放行了。
晚晚記得，盛清默好像是在（zài）五班來著。不過五班怎麽（me）走（zǒu）啊？
兩個人圍著偌大的教學樓，走了一大圈才找到初一五班（bān）。裏麵還在上課，晚晚透過窗戶，看（kàn）到盛清默和自己一樣，坐在了最後排。
“你看，路新宇坐在那呢。”橋月也找到了路新宇，指著給晚晚看。
很奇怪，按理說這兩個（gè）人是朋友，應該坐在一起才對，但是路新宇坐在第一（yī）排……
這兩個（gè）人還沒和好（hǎo）嗎？
沒多久，晚晚和橋月就被（bèi）這個班裏的人注（zhù）意（yì）到了。他們似乎有人認出了橋月，也有人認出了晚晚是盛清（qīng）默的妹妹。
盛清默也很快看到趴在窗戶口的晚晚。
隻見他（tā）起身，對上課的（de）老師說了兩句話，然（rán）後（hòu）就（jiù）從教室裏出來了。
“晚晚，橋月，你們怎麽來了？現在（zài）不是上課時間嗎？”
他們的放學時間是一樣的。晚晚這個時候出現在這裏，不會是（shì）出什麽事了吧？
橋（qiáo）月回答說：“我們（men）考試了，但是一下子就考完了，所以就提前（qián）下課，來這裏找你和路新宇了。”