他深深地（dì）留在我的記（jì）憶中
樊可進
曾經（jīng）學過一篇課文《十裏長街》，這是要背誦（sòng）的課文，如今，我隻依稀記得開頭了：“天（tiān）灰蒙蒙的，又陰又冷……”老師給（gěi）我（wǒ）們看了一（yī）段短片：人們在長安街（jiē）兩端候（hòu）著周總理的靈柩，悲痛欲絕（jué）。他是誰？他為何（hé）受到人們如此愛戴？
現在，我對周總理有了更（gèng）深（shēn）的了解，我意識（shí）到，他是（shì）一（yī）位真（zhēn）正（zhèng）的偉人，他那受人尊敬的形象也深深留（liú）在我的心中。
英雄出少年
小時（shí）候，周恩來在一家學堂讀書。新學期開（kāi）學了，校長問大家，你們為了什麽而讀書呢？同學中，有人回答為了升官（guān）發財，有人回答為了光耀（yào）門楣，有人回答為了養家糊口。當問到周恩來時，他堅定地回答：“為了中華之崛起而讀書！”豪情壯誌溢於言表。當時的神州大地：外有（yǒu）強敵，內有國（guó）賊，百姓有倒懸之危，社稷有累卵之急。而少年周（zhōu）恩來竟有如此大的氣魄（pò），有匡扶中華的氣概（gài），豈非英雄也！
外交展奇才
國內戰爭（zhēng）時，周恩來在南（nán）京、重慶與國民黨談判。斡（wò）旋於烽火之中，遊走在生死邊緣。麵對白色恐怖（bù），他毫無懼色，運籌帷幄之中，決勝千裏（lǐ）之外。
新中國成立後，周恩來任總（zǒng）理兼外交部部長，使搖（yáo）籃中的新中國在世界上站穩了腳跟。他的（de）口才，讓外（wài）國政要與記者交口（kǒu）稱讚（zàn）。
有一次，一位不懷好意的記者問（wèn）：“聽說在（zài）中國（guó），有很多馬路，這是（shì）不是馬走的路？”麵對記者的攻擊，他鎮定自若：“是的，中國是有許多馬路，因為我們走的（de）是馬克思主義之路（lù）。”一時間，記者啞口無言。
又有一次，一位美國記者挑釁地問道：“美國人走路時都昂著頭，中國（guó）人走路時都（dōu）低著頭，這是為什麽？”麵對記者的譏諷（fěng），他臨危不亂：“這很簡單，中國人在走上（shàng）坡路，所以低著頭，美國人在走下坡路，所以（yǐ）昂著（zhe）頭。”
一刹那，記者呆若木雞。
睿智、幽默、機警，周恩來以他那獨特的人格魅力，結識了（le）許多第三世界的朋友（yǒu），贏得（dé）了亞非拉人民的（de）愛戴，為中國爭取（qǔ）到了一個良好的發展環（huán）境。借用蘇軾的詩，“遙想周公當年，雄姿英發，羽扇綸巾（jīn），談笑間，美帝灰（huī）飛煙滅。”
親和見（jiàn）點滴
周總理不（bú）但才華（huá）橫溢，而且寬以待人，嚴於律己。他始（shǐ）終把自己看（kàn）作一位普通的群眾，始終想著人民（mín），始終為了人民。他（tā）在公眾場合，總是穿一件中山裝，顯得肅穆又莊嚴。他因私事用公（gōng）車必付款；上公園（yuán）自己買門（mén）票；到大食堂和（hé）大家一起排（pái）隊買飯；和老百（bǎi）姓一起坐公（gōng）共汽車……從不居功自（zì）傲（ào），平易近人，與人民風雨同舟（zhōu）：這就是總理給人們留下（xià）的印（yìn）象（xiàng）。
周總（zǒng）理逝世後，十裏長街，人山人海，挽幛（zhàng）如雲，黑紗彌天（tiān）。這是（shì）對（duì）周總理的尊（zūn）敬、愛戴（dài）和褒揚。鬆濤陣陣，這是對總理的挽留；海浪滔滔，這（zhè）是對總理的懷念。
周總理雖然已經辭世三十多年了（le），但他的大智大（dà）勇還銘記在我的腦海中，他那“為中華之崛起而讀（dú）書”的鏗鏘誓言，永遠鐫刻在我的心中。