她對唐時的記憶，真正深刻起來，是從自己每天坐在單車的後座上開始的。
其實她也具體記不清楚，唐時怎麽就開始每天（tiān）上下學都載著（zhe）她回家（jiā）。
在小學很長一段時間的記憶裏（lǐ），唐（táng）時每天早上都會幫她解（jiě）決她（tā）的（de）作業（yè）。
最初的時候，她（tā）的作業是兩個人一起寫，再後來（lái），就是唐時一個人寫，她在（zài）一旁捧著（zhe）一本漫畫書或者抱著一杯奶茶的看著他寫。
有了這樣一個人現成的作業解決器，她更是犯懶不（bú）想寫作業了（le）。
隨（suí）著她班級的升高，作（zuò）業也跟著越來越（yuè）多，而唐時也跟著步入了小學六年（nián）級，開（kāi）始備（bèi）戰升（shēng）初中的考（kǎo）試。
可是盡管如此，唐時依舊風雨無阻的每天早上幫她寫作（zuò）業。
那個時候的唐時，脾氣可是真的（de）很好，至（zhì）少（shǎo）在顧傾城的記憶裏，唐時盡管嘴巴很毒，但是卻從沒對她冷過臉。
也正因為不管她說什麽，做什麽，他都沒有惱過火，她在他（tā）的（de）麵前，才會（huì）變得有些無法無天。
盡管過了這麽多年，顧傾城卻清楚地記（jì）著，自（zì）己到最後（hòu）在唐時幫自己寫作業的時候，不但沒有絲毫的感謝，反（fǎn）而覺得很是理所（suǒ）當然，甚至在她堆積的作業有些多，唐時寫不過來的時候，她不但沒有幫忙一起寫的意思，反而一臉埋怨的瞪著唐時（shí）奮筆疾書的樣子，氣呼呼的說：“唐（táng）時，你的考（kǎo）試成績，是不是假的啊？”
“你連（lián）四年級的（de）作業都寫得這麽吞吞吐（tǔ）吐，磨磨唧唧，你是不是仗著你們唐家有錢，走的後門才考（kǎo）到六（liù）年級（jí）的？”
“哎（āi）呀（ya），唐（táng）時，你快一點（diǎn）好不好？我們班長登（dēng）記誰先進教室的（de），我想要第一個進（jìn）教室。”
唐時有的時候（hòu）會被她在一旁嚷的煩，幫她寫完作業的時候，惡狠狠地將她的作業本和課本整理好，塞進了她的書包（bāo）裏，冷冰冰的丟一句（jù）：“明天別（bié）找我來幫你寫作業！”
隨後就拽著一張高冷不可攀的小帥臉，看（kàn）都不（bú）看（kàn）她一眼（yǎn）的斜挎著書包，衝著自己的教室走去。
然後再第二天早上的時候，唐時依舊準時出現在顧家的門口，載著她到了學校，將自行車隨便一支，仿（fǎng）佛昨天他說的（de）是廢話一樣，拎過她的書包，問：“昨天（tiān）的作業是什麽？”
他（tā）說過的話，隨（suí）時都可以忘掉，但是她卻沒（méi）有，她會瞪著一雙眼睛，撅著嘴說：“你不是（shì）不幫我（wǒ）寫（xiě）作業了？”
被人拿了自己（jǐ）說過的話堵自己，他卻（què）沒有絲毫的尷（gān）尬和語塞，隻是輕（qīng）飄飄（piāo）的抬（tái）起頭，瞄了（le）她一眼，嘴裏說著“你以為我稀罕幫（bāng）你寫？”，手上已經翻找出來老師發的作業卡，拿著筆模仿著（zhe）她的自己開始寫了起來。