有的（de）時候（hòu），難免唐時會出現一些失誤。
所謂的失（shī）誤，就是可能寫了一個錯別（bié）字，或者在寫英文的時候，無意之間（jiān）寫錯了一個英文字（zì）母。
老師總是火眼金睛，可以（yǐ）在那麽多的作業（yè）裏（lǐ），準確無誤的找出（chū）那麽不明顯的錯誤，用紅色的筆標誌出（chū）來。
每到那個時候，顧（gù）傾城總會指著自己作業上的紅，對著唐時（shí）一臉埋（mái）怨憤憤不平（píng）的（de）說：“唐時，你到底是怎麽寫作業（yè）的，你都六年級了，六年級了，竟然還出現這麽弱智的（de）錯誤（wù）！”
“唐時，你知不知（zhī）道，你（nǐ）這麽錯了一個英文字母，老師竟然讓我把（bǎ）這個單詞抄寫三十遍（biàn）！”
明明那三十遍不會（huì）是顧傾城寫（xiě），可是偏偏顧傾城表現的好像真的是自（zì）己寫一樣，跺著腳，咬著牙齒的繼續重複著嚷著：“三十遍！三（sān）十遍（biàn）！”
相對於顧傾城的激動，幫她寫作業還被她（tā）指責的唐（táng）時（shí），表現的卻格外淡定，那會兒他雖然才上六年級，可是開口說（shuō）的話（huà），卻能堵的顧傾城一下子啞口無言：“如果讓你寫，估（gū）計今天你被罰的不是三（sān）十遍，而是三百遍。”
顧（gù）傾城不服的瞪（dèng）著眼睛，剛想反駁，唐時便再一（yī）次開口，說的話，一下子讓她乖乖（guāi）的閉上了嘴：“有本事（shì）今天（tiān）的作業自己寫。”
那會兒的他，才十二歲，嘴裏說出的話，都已經帶了一股（gǔ）魄力。
可是，他手（shǒu）上掏（tāo）出她的作業本，幫她開始一個單（dān）詞三十遍寫著的舉動，卻又那麽（me）輕而易舉的瓦解了他的魄力。
那個時候，顧傾城就覺得唐時這個人可真無恥。
嘴巴那（nà）麽欺負著她（tā），卻又在（zài）行動上幫助著她。
讓（ràng）她想討厭都討厭不起來！
在顧（gù）傾城（chéng）的記憶裏，唐時真真正正無恥的，不是這些，而是她小學裏（lǐ），唯一一次拿年級第一名的那（nà）一次。
雖然顧（gù）傾城的作業不寫，但是她卻不笨，該學的東西都學會了，但是因為懶惰，偶爾（ěr）還是會有些字或者單詞模模糊糊的記了一半，導致考試的時候，多多（duō）少少都有（yǒu）些失誤。
那會兒還沒（méi）有流行學霸這個詞，但是唐時卻是名符（fú）其實的學霸。
學校所有的老師都格外的喜歡他，以（yǐ）至於在他開口主（zhǔ）動幫老師批（pī）閱期末開始卷子的（de）時候，老師（shī）竟然（rán）眼睛都不眨的直（zhí）接（jiē）同意了。
顧傾城當然不會知道，一向不屑於幫忙的唐時，之所以那一次開口幫（bāng）忙，是因為他的老師負責的恰好是顧傾城那個班級的期末考試卷。