“所以呢？”風澹寧是懂聊天的。
“致遠書院要成（chéng）為與國子監比肩的書院，要跟國子監公平公正地招生！”
“然後呢？”
“我（wǒ）們要與國（guó）子監切磋（cuō），要為天下（xià）所有的（de）書院做表率，教育之事，不是一潭死水（shuǐ），要與（yǔ）時俱（jù）進、要積極進取、要——”
風澹寧知道自家外甥女的口才（cái），急忙打（dǎ）斷：“這些都略過，挑關鍵的說。”
“切磋得（dé）花（huā）錢，三舅（jiù），要不您讚助一萬兩？”
“剛不說八千兩嗎？”
“我忽然又覺得，八千兩不太夠。”
“……”
沉默片許，風（fēng）澹寧又問：“書院之事，為何是你來拉讚助，不是你們山長（zhǎng）或夫子呢？”
“為（wéi）何隻能是他們？教育之事，匹夫有責，三舅，這事——”
眼看南茉又要開始滔滔不絕，風澹寧急忙抬手製止：“我知道了，你要銀子還是銀票？”
“銀票就行！”
南茉心滿意足（zú）地（dì）走了，被坑了風澹寧無（wú）奈搖頭（tóu），眼風卻瞥見（jiàn）隨意扔在椅上的包（bāo）包。
哎，這丫頭丟三落四的習慣，也不知（zhī）道什麽（me）時候能改。
*
致遠書院向國子監發（fā）起切磋（cuō）挑戰，一開始是學生自發組織。
山長得知後（hòu），有（yǒu）過一番考慮：這事要麽阻止，要麽不阻止。
阻止肯定是（shì）不能阻止的，學生有進取心是好事，不能打擊。
那就不阻止。
可不阻止，不就代表著支持（chí）嗎？那索性支持（chí）到底吧。
於是，山長按著比試內容（róng），充分發揮自己的人脈，請了朝中各部的人才來（lái）授課，讓學生盡可能多地掌握各種知識。
任務重，學習緊，學生們拿出了頭懸（xuán）梁、錐刺股的刻苦勁，用（yòng）功（gōng）努力再努力（lì）。
南茉身為切磋的發起者之一，更得帶好頭，索性打包行李，直接住書院裏挑燈夜讀。
如此堅持了十餘日，南茉（mò）就（jiù）蔫了（le）。
不是不想學，就是好困好困好困啊……
用大拇指和食指撐著上下眼皮，書上的字仍是模糊的，夫子（zǐ）的聲音（yīn）好像是從屋外傳來，隔（gé）著一堵牆，聽不真切。
不行（háng），撐不住（zhù）了，就睡一小會……
南茉把書豎起（qǐ）來，雙（shuāng）手握書，額頭貼著書桌，閉（bì）上了眼睛。
年輕的夫子瞧見了打（dǎ）盹的南茉，倒也沒（méi）說什麽，繼續授課。
時間一點一點過（guò）去（qù），南茉睡熟了。
授課也快結束了。
按著夫子的慣例，最後是所有學子依次回答他的一個問題，若回答不出（chū），便得將今日授課內容（róng）完整抄三遍（biàn），明日再答（dá）他的問題，若還是回答不（bú）出，繼（jì）續抄，以此類推。
坐南茉隔壁的秦溪悅伸腳踢南茉，後（hòu）者縮回了腳。
秦溪悅（yuè）的腳夠不到了，隻能側過身子，用手（shǒu）拍南茉的手臂，後者竟毫無（wú）反（fǎn）應。
秦溪悅無語：睡死成（chéng）這樣？
眼看就要輪到南茉了（le），秦溪悅一狠心（xīn），一（yī）拳砸在南茉身上。
南茉驚醒，猛得站起身來。
誰知睡得久了，腳麻了，下一刻（kè）又一屁股坐回椅上。
南茉（mò）抱著腿，低頭（tóu）忍著那一波波（bō）噬心的酸爽（shuǎng）滋味。
“為何江南之地多‘拱橋’，再往南行多‘廊橋’？”年輕夫子看向南茉，平靜地問。