鍾慕軒
對於學生，課間（jiān）十分鍾的教室算得（dé）上是“自由天堂”了，沒有了老師的管束，班上也形成了三（sān）足（zú）鼎立之（zhī）勢，趁這難得的（de）空閑（xián）時光各自逍遙（yáo）。
閑聊派
此派最常見，均勻地分（fèn）布（bù）在教室（shì）的各個角落，但還是要數（shù）正中（zhōng）央前三排最為“興旺（wàng）”。常常是鄒同誌閑來無事，隨便扯起一個話題，馬上左鄰右舍（shě），前排後位呼啦啦全湧上來了（le）。偶爾不知誰說了一個笑（xiào）話，一群人笑得瘋瘋癲癲，而（ér）且是一個接（jiē）一（yī）個，笑得腰都直不起了。他們純屬“自娛自樂”，在（zài）旁人看來是莫名（míng）其妙，以為是精神病醫院裏跑出來的一群“病人”。
遊走派
此派人物有一個共同特點，坐不住板凳，待不住教（jiāo）室。一下課，管他外麵是刮風還是下雨，電閃還是雷鳴，隻要下課鈴一響，他們便會條（tiáo）件反射似的離開座位，好像那椅子（zǐ）一（yī）下課就會生出釘子一樣，叫人（rén）坐不安穩，非要出去轉悠幾圈，要麽到走廊散散步（bù），要麽就去鄰班串串門。有時老師拖堂，他們早就按捺不住急切的（de）心情，擺出（chū）俯身弓腰的架勢，一腳早已踏出座位，隻等老師一聲令下，然後飛奔出去。
學習派
此派人物極（jí）少，善於“見（jiàn）縫插（chā）針”，利用閑（xián）暇時間（jiān）學習，短短十分鍾也不放過。好像他（tā）們的耳朵都有“過濾係統”，不管身邊的“閑聊派”怎麽吵鬧，頭也不抬，隻有手（shǒu）中的武器——筆，在唰唰地寫（xiě）個不停（tíng），簡（jiǎn）直到了“忘（wàng）我”的境界，真叫人佩服。