秋飲（yǐn）見她攜著一壺清水灌滿的（de）仿古桐玻璃噴水壺就要（yào）準備更換插花瓶裏的水，她又看了（le）一眼那瓶（píng）插花，輕聲（shēng）地說道：“不妨（fáng）在裏麵加入點檸檬（méng）酸有助於抑製細菌的生長，延長花期。”
“納尼？檸檬酸？那種東西化學實驗社團應該（gāi）有的，但是那（nà）些材料都不好（hǎo）外借呀。”
“你鍾情於插（chā）花（huā）之道？”看著這流露出了線條美的插（chā）花（huā）作品，秋飲不禁隨意地問出了一句。
“是啊，我是冰帝花道社的細川濃，那你是哪個社的呀？”
秋飲彎了彎紅唇，搖了搖頭道：“初來乍到，在此之前沒有參（cān）與任何一個社團。”
細川顯然還想再說些什麽（me）話，但山田前腳剛從辦公室裏麵跨出，後腳（jiǎo）還沒有邁出就打斷了她。
“秋飲，接下來會由你的班級主任帶你去教室的，我先回去了。如果你在校有什麽問題，可以來（lái）初等部找我。”
細川濃轉（zhuǎn）過頭看了一眼山田教授離去的（de）背影，又轉過頭看著秋飲道：“你的名字是秋飲？你還認識（shí）在初等部教（jiāo）授數學的（de）山田老師（shī）啊（ā）？”
“教授隻是受人之托而已。”早（zǎo）在山田出辦（bàn）公室門的時候秋（qiū）飲就站起了身，在山田教授（shòu）離開時她甚至特別感謝了他在百忙之中願意（yì）抽空為（wéi）她（tā）指路引領一事。
而山田教授離開辦公室（shì）的長廊前卻是對秋（qiū）飲還留下了一句話：
“剛入學的冰帝高等生，好好學習。”
“秋飲，我就是（shì）現（xiàn）任高等部三年級A班的班（bān）級主任，叫我阿久津老師就好。我們（men）相處的時間雖然已（yǐ）不到一年了（le），但還是很歡迎你加入（rù）三年級（jí）A班（bān）！那我們現在就一起去教室吧。”阿久（jiǔ）津在與山田（tián）教授的談話結（jié）束後，就從辦公室裏麵出來走至自己的學生身邊（biān），親切友好地做了一番說辭。
“秋飲，很（hěn）高興能認識你！我在高等部三年級K班！就在你班級所處教學樓對麵的四樓！”
跟著（zhe）阿久津老師走上了教學樓（lóu）的樓梯，秋飲在想著最後細川濃的話，還在想著那皿插花。阿久津老師在開始向她介紹班級中的各門任課教師和處事幹部，還有校規中大半的注意事項。
秋飲時不時地點點頭，附聲（shēng）應和，表示已受教，他又詢問著秋（qiū）飲是否（fǒu）願意選擇坐在靠北窗一列最後第二個空（kōng）位，秋飲沒有反對，順從地點點頭，這給阿久津老師留下（xià）了很好的印象。
在來之前，秋飲和順仲（zhòng）彼此答應了對方一個不為人知（zhī）的要求，這就是她來到這裏的原（yuán）因。秋飲一顆心割開了兩個空間（jiān）：一間，在現場播放著阿久津老師的東京音在前麵絮絮叨叨溫和（hé）的聲；另一間，是倒回到了與順仲在那家（jiā）麵館裏麵（miàn）的回憶帶（dài）在不（bú）斷浮響。
“你一個姑娘家，光憑（píng）賣幾瓶酒，在異國他鄉，高中畢業文憑都（dōu）沒有，以後（hòu）有你苦頭吃。”
“小飲，不（bú）管怎樣，你一（yī）個女孩子（zǐ）家（jiā）不需要你多（duō）出息，但還是該上個大（dà）學拿個證書。”
“姑娘（niáng）家怎（zěn）麽可以喝那麽多（duō）酒？我知道我哥一（yī）家的家庭教（jiāo）育太失敗，他從始至今也沒有盡到自己的義務，但難道就此（cǐ）你連（lián）做（zuò）人都不知（zhī）道如何做了？”